Doorstromen en stapelen in het onderwijs

In de jaren negentig is het stapelen van opleidingen (bijvoorbeeld van mavo naar havo) en het maken van omwegen door het onderwijsbestel (bijvoorbeeld van mavo via havo naar mbo) sterk afgenomen door een uit efficiëntieoverwegingen ingegeven ontmoedigingsbeleid. Vanuit het perspectief van talentbenutting is er op dit moment weer meer aandacht voor de mogelijkheden voor opstroom en stapelen. In opdracht van het ministerie van OCW heeft Regioplan in samenwerking met CINOP een onderzoek uitgevoerd om vast te stellen welke (on)mogelijkheden er voor doorstroom in het stelsel besloten liggen, in welke mate er gebruik wordt gemaakt van de mogelijkheden en de houding en ervaringen van verschillende betrokken partijen.